嘉兴市第十一届教育科学研究成果 评审结果公示


 
发布时间:2019/3/8 16:06:15   浏览次数:1813
 

嘉兴市第十一届教育科学研究成果

评审结果公示

   

根据《关于开展嘉兴市第十一届教育科学研究成果评审工作的通知》(嘉教办〔201894)精神,嘉兴市教育科学规划领导小组办公室组织了嘉兴市第十一届教育科学优秀研究成果奖评审工作,为确保评审工作的公平性和公正性,根据评审办法规定,现将嘉兴市第十一届教育科学优秀研究成果评审结果进行公示:

1.公示内容:获奖成果的内容、资格及权属。

2.公示时间:从2019116日起到122日止。

  3.在公示期限内,任何单位或个人对获奖成果存在异议的,均可向市纪委、市监委驻市教育局纪检监察组反映。以单位名义反映问题的应加盖公章,以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名并注明通讯地址和联系电话。

  受理单位和联系方式:市纪委、市监委驻市教育局纪检监察组(地址:嘉兴市教育局,邮编:314051,联系电话:82090752)。

附件1.嘉兴市第十一届教育科学研究优秀成果拟获奖名单(综合类课题)

2.嘉兴市第十一届教育科学研究优秀成果拟获奖名单(微型类课题)

      嘉兴市教育局 

嘉兴市教育科学规划领导小组

                   2019116


附件1

嘉兴市第十一届教育科学研究优秀成果拟获奖名单(综合类课题)

一等奖

序号

成果名称

课题负责人

课题组成员(限四名)

承担单位

1

基于场景式课程资源的“自然学习设计”实践研究

包永胜

黄爱萍、屠红雅、周艳、庄建江

嘉兴市三水湾小学

2

基于“深度学习”的初中历史与社会教学策略实践探究

戴丽丽

应丽花、傅惠瑾、孔洁

嘉兴市实验初级中学教育集团

3

微专题:提升初中历史与社会课堂思维“流量”路径研究

胡燕娜

张柳君、陈洪良

嘉兴市秀州中学分校

4

泛在· 多向· 深度:新媒体支持下的初中语文作业创新实践

林云娣

颜晓春、戴盈路

北京师范大学南湖附属学校

5

“润泽教育”:小学课程群架构与实施之研究

 

肖燕、姚江峰、范叙华、查亦丹

嘉兴市辅成教育集团

6

“三性·四趣”:《幼儿七巧板课程》开发与实施研究

邱红雨

钟娟、吕雯艳、朱晨旭、徐娟芬

嘉兴市南湖区解放幼儿园

7

“三步追寻”:初中课程体系的生态化实践研究

黄水林

王永生、曹义钊、付军锋、王燕芳

浙师大秀洲实验学校

8

小学美术“微情境”创作教学的实践研究

鲍佳宁

陈国建、傅春、王永根

嘉兴市秀洲区油车港镇中心小学

9

基于学习单的小学美术学习策略的研究

戴玉芳

沈蓝翔

嘉兴市南湖区城南中心小学

10

挖掘??融合??创生:SETM在小学科学拓展性课程中的探索和实践

沈菲菲

李少中、 谢小立、 金华、 王荣

嘉善县实验小学

11

知孝·行孝:幼儿孝敬教育的课程化实施研究

万毓

浦妙华(执笔人)、钟国萍、张晓燕

嘉善县魏塘街道第四幼儿园

12

基于儿童经验的“童话游戏场”建构与实践

杨仕芳

肖群、邵红燕、张小燕、沈燕

平湖市乍浦镇天妃幼儿园

13

结构化?问题链:课堂教学中核心问题的设计与实施

翁勤林

胡红燕、程佳杰、唐国良、陶剑伟

杭州师范大学附属乍浦实验学校

14

双元六共·互联互通:中职汽修专业技术技能型人才培养的架构

肖福文

吴亮亮、陆家平、周春辉

嘉兴市交通学校

15

“融合教育”拓展性课程群的三维式构建与实施之研究

姜其明

张玲、俞亚、陈红燕、王明霞

海盐县行知小学

16

三疑三课三育:初中学校“生命成长教育”体系构建

邬明杰

吴丹凤(执笔)、陈国良、姜芸、沈红毅

海宁市第一初级中学

17

“崇真教育”:构建学校特色文化的行动研究

沈晓栋

曹新峰、顾冬青(执笔)、康爱琴

海宁市紫微初级中学

18

复盘?查疑?重构:教师专业成长特色研修范式研究

王丽琴

顾群、封福洪、吴火明、陈志峰

海宁市紫微高级中学

19

4+4项目:中职学校专业体验课程开发与实施研究

苏海亚

李志文、姚忠杰、张韩良、汪晓云

海宁市职业高级中学

20

“工学交替,岗位轮训”中职医学检验技术专业实训体系改革与实践

卢英菊

马宇云、杜泺漪、袁根连

海宁卫生学校

21

追求结构化:小学语文中高段单元整体教学的策略研究

朱晓红

杨文霞、孙枫、朱伟锋、张月萍

海宁市丁桥镇中心小学

22

深度卷入:幼儿园角色游戏生本模式研究

钟元潮

陈晓华、洪晓、夏晓婷、张芳丽

海宁市梅园幼儿园分园

23

玩好数学:儿童立场下数学区游戏优化之研究

 

蔡秋洁、卫瑛、章薇、李珍珠

桐乡市崇福镇中心幼儿园

24

高中生涯规划教育“社会学习前导课型”设计研究

孙国虎

屈丹、沈新权、毛伟敏

嘉兴市第一中学

25

“电子白板+”:高中课堂教学新样态研究

姚惠琴

翁家隆 郑浩 王婵琼 蔡丽霞

嘉兴市第三中学

二等奖

序号

成果名称

课题负责人

课题组成员(限四名)

承担单位

1

核心素养视域下教师学习共同体靶向校本培训的实践研究

郑国圣

陈振玉、叶凤玲、陈蔚娟、姜绍娣

嘉兴市实验初级中学教育集团

2

学法指导课程化的探索研究

万胜明

周立志、王怡苹、吴标清、马晶

东北师范大学南湖实验教育集团

3

“学为中心”的初中作文教学路径的研究

 

王立群、姚蜀江、周晓芳、何能

嘉兴市南湖区余新镇中学

4

聚焦·拓展·强化:小学英语story time教学实践研究

刘燕婷

沈鹰、彭璟璟

嘉兴市秀城实验教育集团

5

小学生“综合—协同”长作业的设计与实践研究

 

黄爱萍、屠红雅、李玉明、沈葵方

嘉兴市三水湾小学

6

小学语文比较阅读教学实践研究

金海霞

陈璐伟、林峰、陈丽君、朱晓洁

嘉兴市秀城实验教育集团

7

小学数学“图形与几何”教学中核心概念构建的研究

 

占晓媛、盛佳佳、王荣、蒋益民

嘉兴南湖国际实验学校

8

“嫁接·激趣”:《童玩汉塘》乡土课程的开发和实践

 

李敏、张怡、孙秀萍、盛秋燕

嘉兴市南湖区新丰镇中心幼儿园

9

幼儿园“职业体验坊”的动态架构与操作实践研究

戚若芸

陈微、严佳卿、肖军、汪莉娜

嘉兴市第二幼儿园

10

小学“11数字化”学习范式构建研究

朱新强

张晓萍、陆志刚、朱筠、沈李琴

嘉兴市实验小学

11

初中“3Y”科学课堂助学策略研究

吴兴海

黄水林 吴兴海 张琼 陆梦

嘉兴市秀洲区油车港镇中学

12

“创意阅读”在小学中段语文教学中的行动研究

杨萍

韩丽芳、糜霞、马玲芸

嘉兴市秀洲区梅里小学

13

幼儿园“体验式”角色区创设与运作策略的实践研究

陈妹

蒋飞珍、叶婷、沈晓春、林燕

嘉兴市实验幼儿园

14

幼儿自主学习视域下“游戏剧”课程的实践研究

颜华

顾玲红、顾月丽姜凌、莫建雯

嘉兴市秀洲区新塍镇中心幼儿园

15

依托“航天科普城”的课程群建设研究

严恵菊

姚顺林、王云丽、黎向红、姜丽芳

嘉兴市阳光小学

16

以《我爱iRobotQ 3D》为载体培养计算思维的实践研究

朱建峰

陆小敏、夏云燕、王莹倩

嘉兴市秀洲区塘汇实验学校

17

学案三转:小学语文习作路径创生研究

李红

沈凌霞、单建萍、徐文娟、蒋秀蕴

嘉善县天凝小学

18

中重度智障学生数学语言表达能力“三增”策略

沈春燕

张金法、周 登、于小红、洪费贤

嘉善县培智学校

19

分享孝育智慧:幼儿家长资源库的“两态创设”研究

浦妙华

万毓、钟国萍、张晓燕

嘉善县魏塘街道第四幼儿园

20

家园“活力创生”班本活动的构建研究

许彦

怀晨悦、朱庆文、蒋昉妍、王芳芳

嘉善县魏塘街道第三幼儿园

21

“国学养心”幼儿品德教育载体之创设研究

 

邱宛萍、顾毓梅、李娇

嘉善县西塘镇中心幼儿园

22

“飓风工作室制”:中职计算机专业育人模式的构建研究

王琦伟

洪剑芳、费燕青、顾一帆、黄胜

嘉善县中等专业学校

23

农村幼儿园绿色文化构建研究

高燕

费新霞、黄菊华、陶燕琴、唐丽娟

嘉善姚庄幼儿园

24

游戏新样式:“哈皮童话”游戏的三链生成研究

肖群

苏美虹、项艳、方芳、张小燕

平湖市乍浦镇天妃幼儿园

25

基于儿童立场:“亲亲东湖”园本课程的设计与实施

许欢

马建英、张伟、陈冬梅、陆妙苗

平湖市第一幼儿园

26

根植幼儿生活的“生活美术”课程开发与实施

朱冬春

薛晴、王叶芳、华芳芳、沈佳鹦

平湖市行知幼儿园

27

指向幼儿自主发展的生活环节管理变革的实践研究

薛晴

朱冬春、程钟笑、沈佳鹦、邓丽君

平湖市行知幼儿园

28

品德与社会课程作业改革

冯林军

张美娟、贾玲

平湖市当湖小学

29

干预前置:小学发展性亲子课程的架构与实施研究

屠园中

金丽强、李建、沈中良

平湖市乍浦天妃小学

30

基于儿童立场的“修礼”主题实践课程的开发与实践研究

赵耐芳

张珍 、马国强 、毛雪军 、时茜云

平湖师范学校附属小学

31

研读?交互?扶放:语篇视角下的英语读写教学策略研究

张强

徐雁光、邱筠、韩子传、李强

浙江省平湖中学

32

“差异性”情境在物理教学中的实践研究

张忠明

吴瑞娟、周为明、杨惠惠、金文展

平湖市当湖高级中学

33

高中“融通语文”教学策略研究

黄会兴

张蓉芳、黄美兰、袁凤、徐立平

平湖市当湖高级中学

34

文化高地:“爱心·信心”特色高中的建构与实施

潘忠明

袁武康、王健、关志刚、董苹

平湖市新华爱心高级中学

35

融?选?步:中职“选择性”课程管理机制建构的策略研究与实践探索

贺陆军

吴英姿

平湖市职业中等专业学校

36

混合式?五步法:中职计算机专业课教学新范式的策略研究

沈建林

徐兆成、黄恺、白冬梅、沈霞净

平湖市职业中等专业学校

37

基于游戏精神的“幼儿园一日活动优化”之策略研究

徐彩华

郭雪丽、徐菲、钱慧杰、周海红

海盐县教育研究与教师培训中心

38

“六六策略”:高中“智慧语文课堂”创设研究

徐桦君

朱瑜冬、杨建国、彭玉华、李莉

海盐元济高级中学

39

中职幼师活动设计课程“具身”教学的实践研究

卫燕

魏国玲、潘慧莉、杜燕红、段秀萍

海盐县理工学校

40

青春活力场:初中生“生活力培育工程”载体创新与运作

陈卫兵

陈黎军、姚培红、黄湘余、吴跃峰

海盐县武原中学

41

趣读趣玩:小学低年级科学绘本拓展课程实施路径探索

洪芳丽

计锡萍、王超、张春霞、汪斌

海盐县向阳小学

42

悦读悦享:小学高段语文拓展阅读“1+N”教学范式

金玉婷

何金林、陈雪娟、奚琦艳

海盐县天宁小学

43

儿童视野下“善美”课程的四维式建构与实施研究

张建华

许虹艳、俞良燕、姚海东

海盐三毛小学

44

“农情·乡韵”主题课程之路径创生研究

肖金良

陆利华、吴菊英、杨敏佳

海盐县于城小学

45

以“微训”为载体促进农村教师专业发展之研究

杨忠敏

陈玲娟、李炜、郭强

海盐县滨海小学

46

“双轨并行”:高中青年教师风格培养的路径研究

钱春良

费芳芳、钱明辉、叶挺、沙燕(执笔)

海宁市第一中学

47

新高考背景下高中德育深度转型的实践探索

陈晓庆

赵海燕(执笔)、夏新春、马春峰、陈志飞

海宁市高级中学

48

“探---拓”:基于错误资源的高中数学探究型教学范式

顾 莉

吴火明、封福洪、严晨浩

海宁市紫微高级中学

49

五年制中职学前教育专业“阶梯式”入园实践教学研究

封明浩

芦芳平、肖玖一、许丹

海宁市高级技工学校

50

初中历史课堂“图式活学”路径创生研究

黄晔丹

姚亚芳、朱敏超、张楚瑶

海宁市丁桥镇新仓初级中学

51

基于“核心素养”的小学语文单元整体设计的实践研究

沈群亚

王洁、金益芳、高露莎、张佳琦

海宁市文苑小学

52

幼儿园“田野牧歌”课程游戏化建构与实施

董萍

张建文、张轶文、朱佳锦、沈芳妲

海宁市海昌街道中心幼儿园

53

幼儿园“生活学习场体育游戏”的创编研究

茅晓娟

何琳怡、黄珣、金 燕、周佳丽

海宁市梅园幼儿园

54

故事绘:幼儿美术活动创想教学路径的研究

朱玉娟

高晨妍、钱晔、俞宵丽、周瑜

海宁市艺术幼儿园

55

“墨趣·童玩”:《儿童水墨课程》的构建与实施研究

王静

许春晓、杨宇妮、马张燕、施琼悦

海宁市鹃湖幼儿园

56

植入“核心经验”的幼儿数学活动“四悟学习”路径研究

郁晓洁

马英、李燕琪、陆张李、张丹丽

海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园

57

小学语文课程“四重拓展”研究

张云峰

陆静琰、陈浩、费浩芳、孙苗

海宁市南苑小学

58

“三明三订三学”:基于学力提升的单元整体教学新实践

高子林

倪静月、何丹丽、褚艳、王培良

海宁市仰山小学

59

幼儿时间管理能力的培育策略研究

吴建玉

沈娟萍、姚玲玲、张  娟、陆 

桐乡市代代康幼儿园

60

基于朋辈教育的中职德育路径创新研究

虞夏骏

计芳、徐秋琴、杨光、刘忠杰

桐乡市卫生学校

61

基于综合实践活动课程理念的校园文化活动实施研究

张赛儿

  燕、李  强、车晓英

桐乡市实验小学教育集团振东小学

62

绘趣童年:幼儿园文化建设的实践研究

全芳芳

陈亚军、钟丽炯、陈炳玉、张茹娟

桐乡市实验幼儿园

63

基于本真理念的“七彩课程群”架构与实施

章洪海

沈晓惠、赵雪良、葛玉英 (执笔) 、朱建平

桐乡市实验小学教育集团中山小学

64

绘本读写:基于小学语文统编教材的拓展性课程开发与实施

 

吴丽芳、陆淑君、盛方燕、沈梦佳

桐乡市实验小学教育集团春晖小学

65

核心素养视域下的语文课程校本化“深度统整”研究

葛玉英

沈晓惠、胡新仙、杨  芸、高钟梅

桐乡市实验小学教育集团中山小学

66

活态传承:幼儿园体验式“非遗坊”的创建研究

姚笑南

陈亚军、阮洁吉、徐茵田、杨浙钧

桐乡市实验幼儿园

67

小学高段“1+X”群文阅读教学的实践研究

沈晓惠

葛玉英、杨  芸、朱建平、高钟梅

桐乡市实验小学教育集团中山小学

68

追随儿童:幼儿园亲自然混龄活动的“四性跃迁”

胡兰霞

鲍银丽、沈香芬、赵晓燕、詹桂芳

桐乡市振东新区中心幼儿园

69

学习进阶视域下的高中物理教学设计研究

严云佳

赵惠松、罗  成、沈正杰、叶磊佳

桐乡市凤鸣高级中学

70

小组合作模式下的Duty Report在初中英语教学中的实践研究

章丽萍

孙红霞、孔凡蕾

桐乡求是实验中学

71

“科技手工坊”架构策略研究

 

沈东明、陆珏鹛、张利敏、李 

桐乡市茅盾实验小学

72

“读说写”一体的小学中高年级英语诗歌教学研究

 

汤惠芬、方熠娟、史芳萍、戴娜

桐乡市实验小学教育集团春晖小学

73

砂色意趣:儿童砂纸色彩画课程的研发与实施研究

夏晓燕

曹霞萍、吕丹君、王丽香

桐乡市实验小学教育集团北港小学

74

“互联网+”:《童心漫画》拓展课程的实践研究

朱丽菊

曹瞿、胡晓萍、丁梅

桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学

75

初中数学分类辅导微课设计的行动研究

 

莫妮佳、顾金梅、李立芬

桐乡市第六中学

76

聚力成长:“课程力共同体”专业发展园本行动

王红丽

吴爱芳、徐婷、徐红梅、顾亚玲

桐乡市茅盾实验幼儿园

77

基于互联网+名师工作室引领下的教师专业发展研究

钟林

蔡祖良(执笔)、姚文珠、沈奇、朱凤霞

桐乡市教育局教研科研室

78

中职“建筑工程识图与建模”课程开发研究

张丽丽

汪力、戴亦军

嘉兴市建筑工业学校

79

高中生作文“自主修改能力”培养的策略研究

奚素文

蒋雅云、孟翀、卢娟、王素芹

嘉兴市第一中学

80

整体架构·有序推进:普通高中“四导”课型的建构与实践

沈志光

金玉荣、周崴、周环(执笔)、王甫荣

嘉兴秀州中学

81

成长导师制下高中班级“三维”管理模式研究

魏宁

吴庆、张海燕、刘刚、郭旭

嘉兴市第五高级中学

82

高中语文群文阅读核心素养“点·线·面·体”扎根路径研究

郑军亮

汪秀勤、戴荧荧、吴佳希、吴燕

嘉兴市秀水高级中学

三等奖

序号

成果名称

课题负责人

课题组成员(限四名)

承担单位

1

初中语文“模块导学案”的设计研究

 

许波、王靖华、王万青、陆海兵

嘉兴南湖国际实验中学

2

突出“语用”的小学语文中高段阅读教学实践研究

倪雪芹

范叙华、王菊民、郭艳君、高烨星

嘉兴市辅成教育集团

3

低段语文“想象写话”的路径设计与实践研究

范水峰

蔡俪、金涛、陈丽丽

嘉兴市行知小学

4

基于核心素养的小学数学“能力”作业设计与运用研究

  ?

方丽华、缪震华、李爱玲、马春华

嘉兴市南湖区东栅中心小学

5

小学品德与社会教材“学科化”的研究与实施

章晓春

凌伟珍、高永金、潘建峰、吴凯芳

嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

6

体验·探奇·挑战:幼儿STEM游戏的“活力三玩”

杨晓宇

陈琼、袁瑛、张祺、李岚

嘉兴市第一幼儿园

7

“指南”视野下幼儿艺术活动“四新”设计与实践研究

 

李姚汝、顾奕、姚丽青、宋丽丽

嘉兴市艺术幼儿园

8

PCK视野下幼儿园“科学小制作”活动的设计与实践研究

 

劳灵苑、马丹、任蕾、朱梅玲

嘉兴市第一幼儿园

9

幼儿园“5+1”生态式体验教学的实践研究

金颖芬

张京南、高  渊、凌桢妤、王益茵

嘉兴市宏兴幼儿园

10

基于核心经验下阶梯式数学游戏的设计研究

虞玮玮

严佳卿、孙芹、肖军、于莉

嘉兴二幼新湖早教中心

11

“指南”视野下科学类绘本三步法教学的实践研究

姚明明

张红燕、李静、朱倩、沈路丹

嘉兴市机关幼儿园

12

启心 驱动 协同:初中生“自我封闭倾向”教育策略研究

李华娟

张楚云、蒋燕、孙莉萍、沈菁霞

北京师范大学南湖附属学校

13

“未来化视觉艺术教育”探索

曹建林

张敏玉、王言芳、朱国锋、潘敏燕

嘉兴市实验小学

14

狸米学习:小学生数学“个性化”练习路径

 

姜慧学、夏艳、张雪平、黄婷婷

嘉兴市南湖区新丰镇中心小学

15

多园区管理下“协同反思”园本研修创新路径的研究

张京南

高渊、凌桢妤、王益茵、孙晓璐 

嘉兴市宏兴幼儿园

16

创客教育:基于设计性学习的“双轨共进”模式创生研究

蒋雄超

王慧松、沈斌杰、寿章元、王加玲

嘉兴市南湖区余新镇中心小学

17

提升学科素养:初中英语教学主要问题的“四度”设计与研究

郑小春

卜雯,张丽娟 顾凯丽 陈黎琴

浙师大秀洲实验学校

18

基于地理核心素养的有效提问策略研究

杨晓英

虞惠祺、江益、冯晓琴、徐蕾

嘉兴市秀洲区新塍镇中学

19

“拓·研·展”:七年级名著阅读教学实践研究

王芳

叶莉英、廖延娟、朱俊怡、孙小群

嘉兴市秀洲区王店镇中学

20

基于核心素养的话题式英语书面表达教学实践

周洁

王陈燕、林秦雯、顾嘉利

嘉兴市秀洲区王江泾镇中学

21

联建共享:大规模学校拓展性课程建设新视角

董 权

王月凤(执笔)、沈彩英、阮佩华、范明新

嘉兴市秀洲区王江泾镇中心小学

22

小学低段“情趣版画”的策略研究

沈丽

李云飞、徐琰斐、钱娟萍、严丽君

嘉兴市秀洲区磻溪教育集团

23

交流·交锋·交融:核心问题引领下“反馈活动”的实践研究

孙雅民

王建斌、张苗、施彬、王勤

嘉兴市秀洲区建设中心小学

24

江南运河文化童源性体验设计研究

诸琴芳

唐林妹、朱晓兰、朱炜婷、马敏敏

嘉兴市实验幼儿园

25

幼儿园区域活动“支架式”指导的实践研究

杭月琴

吴雪飞、张丽英、石文琴、徐凤艳

嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园

26

幼儿园绘本“阅读秀”的实践研究

吴雪飞

杭月琴、杨雅芬、张丽英、石文琴

嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园

27

幼儿自主游戏中教师有效指导的实践研究

加建多

张利英、朱菊仙、顾晓英、姚美佳

嘉兴市秀洲区王店镇中心幼儿园

28

游戏·提升:自主游戏中教师角色转变的研究

许乐萍

卢志平、陶雪萍 毛炜峰、陆卫芳

嘉兴市秀洲区油车港镇实验幼儿园

29

“选·挖·试·修”绘本阅读游戏化之研究

吴爱红

王凤佳、岳雅芳、王刘青、倪桂芳

嘉兴市秀洲区吴越幼儿园

30

“跟·追·探”幼儿户外自主游戏中教师指导策略的研究

吴晓虹

杜晓霞、李银林、沈利群、李云

嘉兴市秀洲区兴乐幼儿园

31

“疑、研、展、省”探学课堂核心素养的行动研究

仲明亮

计晓敏、潘琦、黎向红、严恵菊

嘉兴市阳光小学

32

小学语文学习单的设计及运用研究

冯萍

谈林梅、张小林、王芳明、王玲英

嘉兴市南湖区城南中心小学

33

点、线、面构建自主游戏观察三要素的实践研究

还晓燕

徐丽萍、钱惠恩、黄佳燕

嘉兴新时代幼儿园

34

学前自闭症儿童与普通儿童“三三融合”策略研究

张月新

徐恋、吴小琴、吴耐珍、魏佩君

嘉兴市阳光智障(孤独症)幼儿教育康复中心

35

“三维立体阅读”再高段叙事性散文教学中的实践与研究

潘琦

吴松鸣、李春、丁小育、沈燕芳

嘉兴市阳光小学

36

基于高段学生需求的“融合式”拓展阅读研究

邱燕军

胡佳军、王晓芳、骆惠英

嘉兴市洪兴实验学校

37

《指南》引领下幼小衔接家园合作的策略与研究

朱春英

徐燕、钱思怡

嘉兴经济技术开发区金色摇篮幼儿园

38

“三学四导”:小学学本课堂新样态

沈萍萍

杨永兴、祝贵耀、沈洁、夏力群

嘉善县实验小学

39

交互·精准:乡镇初中科学作业设计的变革研究

汪发灯

王爱琴、寿建界、张震仙、蒋迎

嘉善县里泽中心学校

40

Scratch编程的“三段六步”项目式学习实践研究

朱敏霞

张锋华、沈晨

嘉善县第三中学

41

“体验式教学”在中职心理健康课中的运用研究

邹剑梅

周欣、俞荣伟、戴跃江

嘉善县中等专业学校

42

《生活中的法律》中职选修课程实施内容和路径研究

金丹

田成红、张敏芳、谢春霞、刘海燕

嘉善县中等专业学校

43

小学课堂中“数轴”运用的“三适”策略研究

许现新

姚佳伟 、许毅梅 、陈小燕

嘉善县车站路小学

44

小学科学“慕课”教学研究

谢小立

沈菲菲、李少中、王荣、黄红兵

嘉善县第二实验小学

45

数学绘本拓展教学的“三步法”设计研究

董兰珍

曹炯、许振芳、袁永伟、富佩红

嘉善县第二实验小学

46

“说·观·议”循环:小学数学校本研修策略的研究

蒋萍

曹琼、朱萍、程佳丽

嘉善县吴镇教育集团硕士小学

47

基于微信的一年级家校互动路径的实践研究

钱雅琼

沈晓燕、杨丽红

嘉善县吴镇教育集团硕士小学

48

农村小学“目标导学”课堂的实践研究

沈敏燕

杨裔琛、丁麟、陆海飞、陈方

嘉善县范泾小学

49

小学语文“顺学而导”教学策略研究

董宇晖

陶雯、陈蓓勤、孟兰兰

嘉善县杜鹃小学

50

微文增力:幼儿园班级特色品牌的锻造路径

蒋佩芬

怀晨悦、许彦、谢春凤、陈峰妹

嘉善县泗州幼儿园

51

新入职幼儿教师“生涯规划的梯式推进”之研究

董凤珠

沈祺琼、顾仕群、马新臻、徐晨艳

嘉善县罗星街道实验幼儿园

52

幼儿园足球俱乐部构建与运行的实践研究

钱唯娴

沈祺琼、雷晓芹、徐晨艳、金晟杰

嘉善县罗星街道实验幼儿园

53

社彩缤纷:幼儿园“5+4+4”古韵社团的新样态研究

蒋薇薇

俞丽丽、钱丽华、胡霞、邱宛萍

嘉善县西塘镇中心幼儿园

54

成长空间站:幼儿社会性发展的“三阶模进”研究

陈峰妹

孙懿、谢春凤、万佳晶、陆慧娟

嘉善县魏塘街道第三幼儿园

55

三路九径:特色小镇资源融入幼儿园课程的路径创新研究

陆彩华

王丽丽、戚维、张国红

嘉善县天凝镇中心幼儿园

56

量体裁衣:家园共育“成长共同体”的创新路径研究

周悦

沈秀君、姚迎春、殷玉萍

嘉善县魏塘街道杜鹃幼儿园

57

寓教于乐:小学音乐课堂中舞蹈元素融入的实践研究

王燕

杨祥莉、孙盛姣、詹静澜

浙江师范大学附属嘉善实验学校

58

享受快乐:幼儿小足球活动“魅力三玩”新样式

全惠丹

金律民、刘静燕、唐彬、方佳俪

平湖市实验幼儿园

59

幼儿园“趣味三球”游戏课程的构建研究

时群峰

林雅红、陈佳燕、顾晓叶、徐超怡

平湖市广陈镇中心幼儿园

60

童心童画:幼儿“原生态”绘画活动的设计与实施

马国红

李睿、胡伟霞、杨皓

平湖市百花艺术幼儿园

61

幼儿“九龙嬉戏”活动的路径设计与载体创新研究

曹群芳

王秋婷、邹霞、胡郁、杨晓梅

平湖市乍浦镇中心幼儿园

62

寻密·寻趣·寻美:幼儿园户外游戏活动的乡土样式

张萍

程晓珍、王孝勤、孙娟、赵秋雁

平湖市新仓镇中心幼儿园

63

灵动游戏:幼儿自主游戏的乡土化样式

冯晓英

胡惠琴、周丽惠、鲁春、徐丹凤

平湖市林埭镇中心幼儿园

64

基于游戏精神的助推式自主游戏策略研究

胡惠琴

冯晓英、周丽惠、鲁春、徐丹凤

平湖市林埭镇中心幼儿园

65

基于“核心学习活动”的小学学本课堂范式研究

周振华

宋健健、陈玲玲、陆冬霞

平湖市当湖小学

66

234”攻略:基于微共同体的课堂习作学习新样式

谢好望

戚中良、马秋菊、吴晓慈、王姝姝

平湖市东湖小学

67

“七彩贝艺”微课程的建构与实施

管银叶

郑海中、唐国良、陈冯嘉

杭州师范大学附属乍浦实验学校

68

1+4X”:基于学生语文素养发展的课外阅读工程设计与研究

毛海燕

戈雅娟、徐姗姗、许晨晓、沈红燕

平湖师范附属小学

69

三阶三进:“学情视角”下教材习作教学新样态的研究

顾巧英

李萍、毛雪军、毛海燕、郑敏敏

平湖师范学校附属小学

70

基于智障学生社会性发展的融合实践活动探究

陶琴妹

李全英、吴亚玲、陶丽兰、张英

平湖市培智学校

71

意象表现:儿童纸艺创作活动新样态

陆丽梅

钟叶红、吴其明、陈玲玲、周振华

平湖市行知小学

72

场馆学习:具身认知视域下美术学习新样式

冯国健

戚中良、何聪聪、马国强、戚正良

平湖市教师进修学校

73

“参悟式”德育:选课走班背景下农村初中德育实践新路径

陆小英

冯建国、冯飞、高凌燕

平湖市广陈中学

74

农村初中“海韵文化”拓展性课程群的开发与实施

潘丹凤

贾龙弟、董保产、郭明君、李桂龙

平湖市黄姑实验学校

75

基于UMU互动技术的高中历史翻转课堂应用与研究

张勇

戴加平、郑婷婷、姜常虹

平湖市当湖高级中学

76

项目化?合作型:中职学校选修课CDIO教学模式实践研究

胡卫珍

贺陆军、姚雁、郝红花、王冬霞

平湖市职业中等专业学校

77

“项目承包式”校园文化活动新范式的建构与实施

郭亚东

徐兆成、俞涛、姜晶

平湖市职业中等专业学校

78

高中生物学历案“四由聚核”目标设计路径研究

孟蝶

陆智红、邓汉军、张萌、王静

海盐元济高级中学

79

一核四模三合:高中健美操学习范式建构

全琴燕

汤雪明、张敏芳、马丽娟、左瑞宇

海盐高级中学

80

“新话本”:培养高中生语文核心素养的实践研究

杨伟民

郁拥军、夏晨辉、金凤

海盐高级中学

81

基于深度理念的《<论语>选读》课型创生研究

潘晓

陈建红、赵洪华、沈惠娟、徐叶芳

海盐第二高级中学

82

初中校园欺凌现状及应对策略的研究

孙爱萍

沈利娟、胡海华、倪秋余

海盐县实验中学

83

基于e-schoolbag常态化构建英语高效大课堂之策略研究

沈美娟

钟战华、谢静

海盐县实验中学

84

Xmind:思维导图初中教学应用路径的研究

郁卫军

郁卫军、高雪良、陆亚平、倪佳

海盐县元通中学

85

事上炼:地方场馆体验课程的开发研究

许芳

史金根、周雪莲、何月丰、储丽娟

海盐县实验小学教育集团

86

“思维导图”在小学语文习作教学中的实践与研究

王勇超

徐秋燕、周爱萍、沈叶林、李红梅

海盐县实验小学教育集团

87

“思考析编”:小学数学拓展性课程内容创生研究

俞亚

张勤莲、郭苗、周婷、沈严霞

海盐县行知小学

88

“鼓“动人生:腰鼓特色校本课程动态化实施路径

马忠明

沈燕锋(执笔)、朱雪琴、陈强

海盐县城西小学

89

“新四军英雄中队”红色德育课程构建之研究

王月明

王红妹、王盛、潘敏霞、林丹萍

海盐县澉浦小学

90

英语拓展性课程“游园乐考”的载体创新与运作

蓝家科

夏岚、康苗云、朱萍平、王伟琴

海盐县秦山小学

91

回归幼儿本位:幼儿园自主活动“双预”策略研究

黄迪

胡爱芳、祝丹丹、许诗佳、戴慧

海盐县实验幼儿园

92

创生亮点智慧式保育员专业能力提升“四力渐进”路径

胡惠娟

沈惠、陈芝

海盐县万禄幼儿园

93

“双轨并行”提升教师课程执行力之研究

周海红

张凯波、蒋应、陈阁翡

海盐县机关幼儿园

94

三自三助:幼儿园“三毛”庭院游戏的园本化实施范式

谭卫群

顾佳玲

海盐三毛幼儿园

95

幼儿园绘本课程“悟行式”建构的实践研究

许林芳

周克琼、吴蔚荭、周丽、周利彬

海盐县六一幼儿园

96

“产---销”:中职陶艺专业一体化教学模式研究

许叶成

沈佳、 寿斌杰、 陈斐然 、方昊

海宁市职业高级中学

97

定位?重构?推进?考量:小学古典名著微课程开发路径研究

於丹

赵琴、钱宏杰、许蕾、金剑杰

海宁市实验小学

98

基于STEM理念:《科学DIY拓展课程》的开发与实施研究

顾建锋

孙叶、钱丹红、朱黎明、沈强

海宁市教师进修学校附属小学

99

基于学情的“空间与图形”单元支架设计实践研究

张金松

陆江、褚连金、许惠娟、祝维钰

海宁市海洲小学

100

品试·动静·融通:小学书法课堂教学范式研究

徐炬炜

陈国风、赵叶丽

海宁市黄湾镇中心小学

101

小学体验式特色德育课程资源的“三元”链式开发

许桂华

邬海瑛(执笔)、高新琴、葛芳芳、陆利燕

海宁市斜桥镇中心小学

102

激活?反刍?思辨:小学生“影像作文”教学新路径

潘国新

谈海萍、许新燕、吴凤霞、郭小燕

海宁市盐官镇丰士中心小学

103

结构图导思:幼儿探究性语言教学预案范式建构

吴海燕

朱琳、欧惠莉、张丹丽、郁晓洁

海宁市实验幼儿园教育集团实验幼儿园

104

“潮乡童趣”园本课程的游戏化实施策略研究

陆国梅

金巧华、戴轶佳、黄晓红、邢海英

海宁市黄湾镇(尖山新区)中心幼儿园

105

辐射·回环·直线:幼儿音乐游戏“脉络助推”路径

奚文娟

沈梅华、邢艳丽、瞿晓烨、黄文洁

海宁市机关幼儿园

106

辅助·创新·提升:普通高中英语微课程建设的研究

俞忠英

王利萍、张璐璐、蒋冠玉、孙俊杰

海宁市教师进修学校

107

“四导”驱动:基于中职生个性化导学的行动研究

周兰兰

徐元智、沈孝丽、周丹、施成良

海宁卫生学校

108

基于小公民教育的“阳光银行”构建研究

祝亚艳

张英、胡勤学、钱利雅、周扬

海宁市南苑小学

109

乐优游:小学低段心理综合实践课程的创新建构研究

陆叶

金雪凤、宋璐、钱丹燕、高薇

海宁市丁桥镇中心小学

110

行学.游学.访学:小学“新星”德育活动育人新样态

汤春梅

夏一飞、李红云、吕凤娟、周晓微

海宁市丁桥镇新仓中心小学

111

捕捉  生长  提升:儿童水墨画创意辅导的研究

张敏玉

曹建林、茅奕玲、翟丹萍

海宁市盐官镇丰士中心小学

112

三式渐进:幼儿“创想”陶泥课程的评价路径

顾翠红

孙都、杨奕斐、祝超琴、凌捷

海宁市紫微幼儿园分园

113

“阶梯式”培养助推青年教师专业发展的实践研

顾晓红

张元强、陈飘燕、张斌、冯达洋

海宁市长安镇盐仓学校

114

幼儿园德育“微行动”的设计研究

沈云丽

章薇、陈家美、夏丽丽、朱银屏

桐乡市崇福镇中心幼儿园

115

“五彩农耕园”的创建与运作研究

郑露佳

沈耐、陈家美、黄斌斌、汤坤丽

桐乡市崇福镇中心幼儿园

116

幼儿区域环境中“6S”管理模式的运用研究

沈娟萍

姚玲玲、马海莉、陆玲玲

桐乡市代代康幼儿园

117

初中创建幸福校园策略研究

王晓伟

郭强、张苏、高建荣、羿伟忠

桐乡市洲泉中学

118

核心经验视域:幼儿园数学“个别化学习”策略的研究

金夏娟

姚惠花、朱妹、汪益、李钟欢

桐乡市实验幼儿园

119

守?钻?探:中职食品专业学生“工匠精神”培养的路径研究

王静慧

魏冬、蔡耀强、计芳、朱萍萍

桐乡市卫生学校

120

建圈习作:建基于交往的小学高段作文教学改革研究

杨春梅

车成杰、钟颖、成利萍、姚娟梅

桐乡市实验小学教育集团振东小学

121

高中英语读后续写中协同效应的实现路径研究

袁宏阳

张慧、谢惠萍、宋颖超

桐乡市凤鸣高级中学

122

“回归式”园本美术课程的构建研究

叶飞钰

张梅、汤晓薇、陈亚华、陆宝金

桐乡市石门镇中心幼儿园

123

基于课程的高中生地理实践力培养研究

陈友常

路海燕、沈承昭、杨晔

桐乡市高级中学

124

桐乡三跳“微课”教学的实施与研究

沈娟英

王君超、章媛媛

桐乡市石门镇中心小学

125

建·用·评:中职“数字化中药园”的架构研究

 

杨孝燕、王文娟、肖颖、张杰

桐乡市卫生学校

126

幼儿园生态式语言区“切·植·映”路径创生研究

张月锋

王红丽、张静、徐红梅、朱星奕

桐乡市茅盾实验幼儿园

127

基于学科核心素养的高中政治教学改进研究

李子煜

李月根、路海燕、陆军、冯怡

桐乡市第二中学

128

基于核心素养的高中物理“1+X”课程体系建构研究

赵惠松

沈正杰、罗成、严云佳、黄文俊

桐乡市凤鸣高级中学

129

小学科学发现学习载体优化的实验研究

高炳林

陈梅娟、朱炳江、李强、沈东明

桐乡市教育局教研科研室

130

STEM理念下小学科学“纸”拓展性课程建设研究

朱国明

梅永如、汤跃强

桐乡市实验小学教育集团城北小学

131

部编本小学语文教材“和大人一起读”版块的教学策略研究

陈晓红

李晓娣、吕皖、汤玲燕、丁嘉欢

桐乡市崇德小学教育集团芝村小学

132

小学科学课外实验微课的开发与应用研究

郑玲亚

柏福荣、王炳松、汪东琴

桐乡市实验小学教育集团中山小学

133

《水浒选读》校本课程的创新设计与实施研究

杨大忠

陆炳荣、屠洪根、洪鲁平、沈志宏

桐乡市高级中学

134

追随自然:幼儿园创意美术三向三段式学习路径研究

吕颖

汤展亮、沈月丽、徐佳、闵奇英

桐乡市振东新区中心幼儿园

135

农村亲子“智联阅读”的架构与实施研究

姚纯媛

  熠、沈  萍、沈银文

桐乡市河山镇中心幼儿园

136

构建小学中段数学PAD学教模式的实践研究

杨树成

胡国强、黄新娥、朱杨一、李 

桐乡市濮院小学教育集团翔云小学

137

高效、智趣:“智慧小人国”的创建研究

陈炳玉

陈亚军、平春娟、郑婵媛、郭晓峰

桐乡市实验幼儿园

138

轻中度自闭症学前“三步融合”教教育模式研究

 

魏佩君、徐恋、吴小琴、吴耐珍

嘉兴教育学院

139

现代学徒制模式下工业机器人专业人才核心能力培养实践报告

张建国

黄进、沈霞、周志华、虞嘉丞

嘉兴技师学院

140

职业学校“游戏式”数字化班级管理实践研究

黄欣

娄婷、陈锦兰、裴丽敏、戴淑飞

嘉兴技师学院

141

环境·实践·模式:翻转课堂在中职学校语文教学中的应用研究

陈莹

孙贤、陈忠杰、徐宁

嘉兴市建筑工业学校

142

走班制下内高班学生自主管理策略研究

曹杰

孙佳珠、丁景辉、徐秋地

嘉兴秀州中学

143

基于提高学生体育素养的高中体育模块学分制评价研究

李利荣

潘新华、阮江、姚卫芬、丁新民

嘉兴高级中学

144

普通高中创新实验室应用的研究

王进峰

姚庆富、陈玥斐

嘉兴高级中学

145

以美立美:高中思想政治教学实施美育渗透的实践研究

韩云

陈庆丽、谢蔚岚、贺婷婷

嘉兴市第五高级中学

146

以“三合”为端口激发初中生写微作文兴趣的实践研究

沈燕飞

刘传友、吕向春、任雅萍

嘉兴一中实验学校

147

《我用实验“看”生物》:素养立意的高中生物选修课程开发与实施研究

石静

胡学文、段国萍

嘉兴外国语学校

148

基于需求 尊重差异:高中生物课程校本资源开发研究

高婷

胡学文、宋丽霞、闻丹妮、石静

嘉兴外国语学校

149

素养立意:中职校外德育基地资源“五进五融”策略成果报告

陆雅平

顾君、陆琦斌、沈丽萍、徐斌彧

嘉兴市秀水中等专业学校

150

中职学校企业公司制建筑设计人才培养路径研究

邵华

陆娟英、陆丽娟、陈迪飞

嘉兴市秀水中等专业学校

 

 

 

附件2

嘉兴市第十一届教育科学研究优秀成果拟获奖名单(微型类课题)

一等奖

序号

成果名称

承担者

合作者

承担单位

1

小学语文第二段“习作准备单”的设计和运用研究

黄周琴

 

嘉兴市实验小学

2

概念图在初中历史与社会整理课中的应用研究

金晓燕

 

北京师范大学南湖附属学校

3

小学球类教学“先练后教”策略的实践与研究

高超群

 

嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

4

微写作:初中古诗文阅读教学方法新变式

谢蔚云

 

嘉善县里泽中心学校

5

范画退隐:幼儿园绘画教学新策略研究

陈梦楠

 

嘉善县罗星街道实验幼儿园

6

“玩色·玩构·玩创”:幼儿水墨游戏活动新样态

沈佳鹦

 

平湖市行知幼儿园

7

幼儿“意象陶玩”课程的四驱力生成研究

崔燕

杨小红、王楚楚

平湖经济开发区中心幼儿园

8

刷新思维:小学“图形与几何”定势突破策略研究

沈勤

 

平湖市乍浦天妃小学

9

“互联网+”背景下小学低段“作业盒子”的差异化使用研究

李佳

 

平湖市实验小学

10

发展高阶思维的高中物理“境?模?律”教学法实践

金文展

张忠明、杨惠惠

平湖市当湖高级中学

11

显化?转化?固化:基于前概念的小学生数学概念建构路径

沈燕锋

吴勤美

海盐县城西小学

12

IPO:基于学习力的前置学习路径研究

姚婷

 

海宁卫生学校

13

三维三层:“问题串”在初中数学教学中的设计策略研究

邹光水

 

海宁市长安镇初级中学

14

基于“微主题探究”的区域地理教学实践与研究

叶柚铀

陆陛华

桐乡市第一中学

15

三融合:虚拟实验应用于中职食品实验教学的实践研究

 

 

桐乡市卫生学校

 

 

二等奖

序号

成果名称

承担者

合作者

承担单位

1

小学中高段“阅读+”教学活动设计与实践研究

蔡惠英

 

北京师范大学南湖附属学校

2

历史故事在八年级《历史与社会》“学导课堂”中的应用研究

张柳君

 

嘉兴市南湖区新丰镇中学

3

小学音乐低段趣味五线谱教学的实践与研究

钱园萍

 

嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学

4

游戏元素在儿童早操设计中的研究和应用

严佳卿

 

嘉兴市第二幼儿园

5

大班自由游戏中“日记式”观评活动的策略研究

 

 

嘉兴市南湖区大桥镇实验幼儿园

6

小学数学“题组练习 ”设计运用的实践研究

王勤

 

嘉兴市秀洲区王店镇建设中心小学

7

“立体阅读”活化大班阅读区的实践研究

岳雅芳

陈娟

嘉兴市秀洲区吴越幼儿园

8

“渐进填补式”中班区域活动工具书的设计研究

张丽英

 

嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园

9

绘画头脑风暴:依托时事新闻进行儿童画创作的引导策略

柏小萍

 

嘉兴市秀洲区梅里小学

10

幼儿园“拾趣·好玩”数学游戏区构建的实践研究

张炜

 

嘉兴市秀洲区洪合庆安人和幼儿园

11

“导图赏析”:第三学段古诗词教学新模式的实践研究

糜霞

 

嘉兴市秀洲区梅里小学

12

“点菜式学习法”在高中化学复习中的应用探究

于海燕

 

嘉善中学

13

小学灶头画情艺文“活态三链”教学样态研究

冯宇

周舜

嘉善县杨庙小学

14

家·园1+1:家长联盟的路径设计与载体创新

郑兰

 

平湖市百花艺术幼儿园

15

“朋友圈”模式:小学生日记写作的新样态

姜亚杰

 

平湖市实验小学

16

创意微练习:小学生数学高阶思维培养的载体创新

谢中英

 

平湖师范学校附属小学

17

“词--文”链式思维导图: 提升初中英语写作素养的载体研究

王芳

 

平湖市稚川实验中学

18

基于“微渗透”培养高中生“数学建模”素养的实践研究

李学军

张亚杰、蔡冬美

浙江省平湖中学

19

“蓝墨云班”在中职《数控加工机械基础》课程复习教学中的应用研究

曹晓燕

 

平湖市职业中等专业学校

20

中文流行歌曲辅助新疆内职班汉语教学的运用研究

蒋敏

 

平湖市职业中等专业学校

21

基于核心素养的新高考化学命题研究

张少文

李梅

海盐元济高级中学

22

高中历史复习阶段强化问题意识的策略研究

胡金红

 

海盐高级中学

23

“玩画板·学数学”:中职数学“操作体验”创新教学实践研究

徐晓妍

曹沈华

海盐县理工学校

24

三段式导写卡在高中英语读后续写教学中的实践研究

朱晨霓

 

海宁市高级中学

25

新选考下地理深度复习“三微”教学策略研究

陈芳芳

 

海宁市高级中学

26

进阶式学习:高三物理“四精复习”策略

张海华

张嘉弘、郎伟杰

海宁市第一中学

27

微课四学:高中地理自主学习创新四法的实践研究

查刚英

 

海宁市第一中学

28

语言转换:小学数学“线段图”教学创新路径研究

陈志雅

 

海宁市长安镇中心小学

29

小学英语教学“思维·对话”互促的策略研究

张林娟

 

桐乡市实验小学教育集团振东小学

30

小学数学教材“方格图”有效应用的研究

沈群慧

 

桐乡市启新学校

31

小学生时间管理能力培养的策略研究

都锦梅

 

桐乡市实验小学教育集团振东小学

32

初中学生地图读图用图能力提升的研究

蒋春云

 

桐乡市求是实验中学

33

运用“预习图”提高历史与社会预习效率的实践研究

王佩芳

 

桐乡市求是实验中学

34

九年级科学演示实验型微课的设计和应用的研究

 

 

桐乡市邵逸夫中学

35

“三维三策”:初中英语听说教学中微视频的开发策略

庄群芳

 

桐乡市乌镇中学

36

精选史料推进历史解释的实践研究

杨尉虹

 

桐乡市凤鸣高级中学

37

中职德育课堂共情训练的实践研究

钱春丽

 

桐乡市卫生学校

38

智能、交互、便捷:数字化中药实训室创建研究

杨孝燕

 

桐乡市卫生学校

39

微纪录:小班幼儿生活力涵养载体创新与运作

胡孝夏

顾芳芳

桐乡市洲泉镇中心幼儿园

40

设计“活动支架”缓解幼儿“运动懈怠”的实践研究

徐茵田

 

桐乡市实验幼儿园

41

以“时评”为载体的高中议论文教学研究

刘雅琴

 

嘉兴秀州中学

42

历史概念的“可视化”教学实践研究

鲍尔青

 

嘉兴高级中学

43

高一新生“一核双翼式”适应性辅导模式研究

陈宇燕

 

嘉兴市第三中学

44

基于直观想象的平面向量几何意义教学

沈涵

 

嘉兴市第五高级中学

45

促进思维品质提升的高中英语名著简写本阅读教学研究

朱丽娜

 

嘉兴外国语学校

三等奖

序号

成果名称

承担者

合作者

承担单位

1

初中语文“问题群”驱动阅读教学的实践研究

陈振玉

 

嘉兴市实验初级中学教育集团

2

五步阅读:初中生名著导读策略探究

费姚红

 

嘉兴市南湖区七星中学

3

三课四聚焦:基于微课支持的初中数学“学导课堂”实践研究

周军伟

 

嘉兴市南溪中学

4

基于“九九表”培养学生数学素养的实践研究

沈霞兰

 

嘉兴市行知小学

5

新版PEP教材图片助力小学英语有效阅读教学的研究与实践

冯丹清

 

嘉兴市辅成教育集团

6

协同学习:基于电子白板的小学英语课堂深度交互学习范式

盛春芳

 

嘉兴市南湖区新丰镇中心小学

7

小学毕业生时间管理能力培养策略研究

 

 

嘉兴市实验小学

8

幼儿园娃娃科探营实施策略研究

施玉敏

 

嘉兴市第一幼儿园

9

我画我话:“故事白描”在中班幼儿美术自我评价中的运用研究

 

 

嘉兴市机关幼儿园

10

小学数学空间表象教学的实践与研究

张波

李雪珍

嘉兴市秀洲区麟湖小学

11

支架理论:指向学生思维品质发展的阅读教学研究

周浩

 

嘉兴市秀洲区麟湖小学

12

“欣赏者本位”的小学抽象画欣赏教学研究

周红雁

 

上海外国语大学秀洲外国语学校

13

视角观察:小学英语教师激励行为的设计研究

梅琳莉

 

嘉兴市秀洲区印通小学

14

石榴模式结构:幼儿园一日活动转变的策略研究

毛炜峰

 

嘉兴市秀洲区油车港镇实验幼儿园

15

基于“史实?史观?史德”的历史情感教学策略研究

沈海燕

 

嘉兴市秀洲现代实验学校

16

基于“学生说题”的习题讲评研究

沈星月

 

嘉兴市秀洲区油车港镇中学

17

历史课堂“深度复活”历史人物的实践研究

王永生

茅冰青

浙江师范大学附属秀洲实验学校

18

小学高段网络平台下的小古文拓展积累的实践研究

姚丽娟

 

嘉兴市南湖区城南中心小学

19

小学低段数学解决问题中“画图策略”培养的实践研究

李冬婷

 

嘉兴市阳光小学

20

三步五法故事化:初中历史教学策略研究

吴双义

樊敏

嘉善县第一中学

21

自治委员会:初中班级教育共同体建构

许晓丽

 

浙江师范大学附属嘉善学校

22

初中语文字词教学边缘化现象规避“三四规避”策略研究

史苋青

 

嘉善县里泽中心学校

23

初中数学课堂生成性追问的“点链面”策略研究

周轶

 

嘉善县第三中学

24

小学英语口头作业的“三优”策略研究

谢超群

 

嘉善县第二实验小学

25

小学数学“双阶四导”优化学生问题意识的实践研究

沈杰

 

嘉善县惠民小学

26

反刍·展示·贯通:小学英语任务型活动“以学活思”路径研究

李冰玉

 

嘉善县大舜小学

27

玩演绘本:中班幼儿数学实践之研究

罗小红

 

嘉善县罗星街道玉兰幼儿园

28

大班主题墙“多元互动化”创设的研究

陶燕琴

 

嘉善县姚庄镇中心幼儿园

29

小学高段数学“三学四导”式课堂教学的探索与实践

许毅梅

 

嘉善县实验小学

30

中班幼儿室内“趣运动”游戏的行动研究

赵燕

李雪珍

平湖市实验幼儿园

31

由内而外:“sunshine”美术体验游戏的三养新样式

宋军君

曹群芳

平湖市乍浦镇中心幼儿园

32

聚焦三度:基于儿童立场的家长评价能力提升策略

顾玲玲

冯小英、吴美卫

平湖市独山港镇黄姑幼儿园

33

亲历·体验:“亲爱的食物”生成课程的班本实践

徐勤丽

金延霞

平湖市小博士幼儿园

34

农村小学“四季·寻味”体验型班会的策略研究

邵婷婷

 

平湖市广陈中心小学

35

小学低段儿童诗“乐玩四径”的创生研究

周静燕

 

平湖市乍浦天妃小学

36

指向“核心概念”的单元起始课教学的设计与运作

沈志嵩

 

平湖市实验小学

37

小学高段绘本深度阅读的路径设计与实施

俞加伟

 

平湖市实验小学

38

以“思维导图”破解英语词汇学习碎片化的实践研究

朱佳怡

 

平湖师范学校附属小学

39

认知三链:小学中年级学生“数学阅读”能力提升的实践研究

李秋霞

 

平湖师范学校附属小学

40

体悟?体验:基于家国情怀的初中文言文学习新态式的探究

孙亦敏

 

平湖市城关中学

41

监督?协助?整合:学生职业体验活动的远程管理研究

姚琼

 

平湖市当湖高级中学

42

中职电商PS课程“手摄互动学习”模式构建研究

全冬梅

 

浙江省平湖高级技工学校

43

中职班委团队“文化塑人”模式建构研究

周伟

冯雅芳

浙江省平湖高级技工学校

44

思维导图优化机械基础教学策略的研究

周兰玲

申屠祖君

海盐县理工学校

45

动的课堂:中职VB“游戏程序导引”教法的应用研究

廖梅娟

 

海盐县商贸学校

46

“碎片化思维”下学生问题意识培养的研究

沈华青

潘振超

海盐县百步中学

47

创意英语角:少儿英语社团学习载体的设计与运作研究

俞良燕

陆敏丹

海盐三毛小学

48

第三学段英语“绘本配演”拓展性课程四维活学路径

张玲

姜敏其、沈夏情

海盐县行知小学

49

小学中高段“导航—助教”式习作评改策略的研究

陈红燕

徐娟丽

海盐县行知小学

50

积·润·扬:小学“玩转课间”绿色游戏微课程动态实施路径

陆利华

 

海盐县于城小学

51

小学学困生“学业自我效能感”培养策略研究

孙亦华

朱梦逸、马倪娜

海盐县元通小学

52

幼儿园数学集体教学“游戏化”研究

祝丹丹

许诗佳

海盐县实验幼儿园

53

以情共情:托班幼儿问题行为的干预策略研究

陈连连

钱晓红

海盐县万禄幼儿园

54

境游·趣思·互助:幼儿园支架式体育教学策略研究

陈阁翡

 

海盐县机关幼儿园

55

中职生PETS一级听力的“三段法”提升研究

陈春亚

苏海亚

海宁市职业高级中学

56

CQI在特色班级管理中的应用与实践

俞志文

 

海宁卫生学校

57

小组研读:初中英语活态阅读“四化”路径

吴文洁

 

海宁市第一初级中学

58

初中科学迷思概念的“进阶模式”构建研究

陈懋

 

海宁市斜桥中学

59

三问·二创·一展:初中美术设计“三段式手稿教学”的实践研究

邵烨

 

海宁市南苑中学

60

小学语文高段“两课三步式”习作评改策略研究

张莉

吴祎慧、邬丽佳

海宁市狮岭学校

61

寻点拓思:小学古典白话小说创新阅读路径

许蕾

 

海宁市实验小学

62

小学高段语文“定向型预习卡”教学策略的研究

濮金强

 

海宁市长安镇辛江中心小学

63

以问启思:小学英语对话教学“问题情境”创设的策略研究

朱明华

 

海宁市周王庙镇钱塘江学校

64

唤醒 转化 分享:小学英语“趣味智慧盒”拓展性课程实施新样态

徐春秀

 

海宁市袁花镇谈桥中心小学

65

“三字四问”:焦点解决的学生自主管理策略研究

费玲妹

 

海宁市桃园小学

66

七彩感恩银行:小学感恩教育评价“一三四一”样式

蒋萍丽

 

海宁市袁花镇谈桥中心小学

67

ESPT:小学长程体验式德育拓展课程设计策略研究

姜曙华

 

海宁市斜桥镇中心小学

68

以朋圈力:自闭症儿童社交能力培养实践研究

沈永妹

 

海宁市培智学校

69

艺趣化户外自主游戏创设的实践研究

苏红

吴凌飞、张益

海宁市艺术幼儿园

70

小鬼当家:大班自主游戏“织网式”策略研究

许春晓

 

海宁市鹃湖幼儿园

71

大班泥塑DIY“三创增力”路径研究

贾伶俐

陆琴飞、胡丹婷

海宁市马桥街道中心幼儿园

72

现场诊断:提升户外游戏中教师观察指导能力的实践研究

吴洁

宋雅娟、姚沈琴

海宁市袁花镇中心幼儿园

73

聚焦运动负荷的幼儿“游园式”体育活动新样态

朱敏慧

 

海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园

74

思维导图在小学中段习作教学运用中的研究

姚云菊

 

桐乡市实验小学教育集团中山小学

75

“自然探秘”拓展性课程开发与实施研究

范晓岚

 

桐乡市崇德小学教育集团语溪小学

76

“毕业纪念册”制作过程中德育渗透的策略研究

席梦丹