关于公布2018年度教育教学论文评比结果的通知


 
发布时间:2019/3/8 16:07:46   浏览次数:1513
 

海盐县教育研究与教师培训中心

海盐县教育学会

 

关于公布2018度教育教学论文评比结果的通知

 

各中小学、幼儿园:

2018年度教育教学论文评比工作已经结束。此次评比,共收到参评论文802篇,经匿名委托外地专家评审,召开评委会专题审议等程序,现评出获奖论文560篇(其中一等奖129篇,二等奖199篇,三等奖232篇)。

现予以公布,具体名单附后。

 

 

海盐县教育研究与教师培训中心

海盐县教育学会

2019111

 

 

附件:

2018年度教育教学论文获奖名单

一等奖

序号

论文题目

作者

单位

1

追根溯源、挖掘本质——数学抽象素养培养在高三复习课中的实践与反思

王 峥

元济高级中学

2

浅谈基于高中化学核心素养的课堂对话教学

张少文

元济高级中学

3

基于核心素养的议题式教学策略刍议

陆晨晨

元济高级中学

4

构建“探究问题链”,助推高三地理深度复习

沈丹丹

元济高级中学

5

运用“大单元教学”促进深度学习

吴学超

元济高级中学

6

提高高中女生健康体质测试之耐久跑教学效果的“团队学练”模式探究

卢惠萍

元济高级中学

7

基于核心素养的高中语文阅读教学“主问题”设计探析

吴珅琰

海盐高级中学

8

“环境场”:学生主动审美思维力的培养新路径——以人面鱼纹彩陶盆”教学为例

朱晓飞

海盐高级中学

9

海盐县高中生课外体育活动现状的调查与分析

张敏芳

海盐高级中学

10

“一走三定”下的坚持之路——谈班主任工作道路上的几点做法

郁拥军

海盐高级中学

11

巧搭“过程支架”,优化高中英语读后续写教学

姚玲红

海盐第二高级中学

12

基于思辨能力培养的高中英语教学课例研究

祝敏佳

海盐第二高级中学

13

基于核心素养培养的区域地理主题探究课堂的实践与探索

查丽红

海盐第二高级中学

14

物理实验探究的精准教学设计策略探讨

李亚明

海盐第二高级中学

15

核心素养下高中物理概念课学习评价量表的构建研究

陆 兵

海盐第二高级中学

16

基于大数据的物理实验微课精准教学初探

黄中秋

海盐第二高级中学

17

基于微信公众号平台的高中心理微课的开发与应用研究

庞丽华

海盐第二高级中学

18

中职英语课本剧教学模式初探

徐亚琴

海盐县商贸学校

19

以职业岗位需求为导向的中职英语教学探析

丁秋冬

海盐县商贸学校

20

PBL教学模式在中职外贸课堂教学设计实践

倪 薇

海盐县商贸学校

21

基于“533”步骤校本教材趣味数学开发与应用

郭柏玲

海盐县商贸学校

22

经典浸润:基于语文诗歌阅读“群”立体教学体系研究

潘云杰

海盐县理工学校

23

文化品格视域下的英语“TCTA”阅读教学策略研究

罗丹平

海盐县理工学校

24

“五导”层进式的导图策略优化机械基础教学的研究

周兰玲

海盐县理工学校

25

论“知识群”教学策略在数控加工机械基础的应用

富利家

海盐县理工学校

26

EXCELif函数嵌套教学难点突破策略的实践研究

虞林佳

海盐县理工学校

27

基于“筷子理论”下的导游“有声伴无声”语言运用的实践研究

沈 燕

海盐县理工学校

28

基于“学习任务群”的初中传统文化拓展课程实施探寻

顾金伟

海盐县武原中学

29

基于促进思维品质发展的初中英语阅读教学

徐 薇

海盐县武原中学

30

借力精准教学,培育法治公民

凌 伶

海盐县武原中学

31

基于计算思维的App Inventor教学实践策略探讨

熊 英

海盐县武原中学

32

巧变式 强意识 拓思维 提素养

张 娜

海盐县博才实验学校

33

“读”“探”“融”深度培育区域认知素养

胡燕琴

海盐县实验中学

34

以人为“魂”,走“心”历史

叶刘英

海盐县实验中学

35

巧运匠心构好课  精准落实孕素养

虞勤雅

海盐县实验中学

36

乐高4C理论在初中信息技术课堂中的实践与应用

金晓霞

海盐县实验中学

37

创新发展路径 改变行走方式

沈利娟

海盐县实验中学

38

“弓马步”制、起动技术对提升折(往)返跑成绩的有效性探究

黄其良

海盐县行知中学

39

培养“微创思维”提升阅读品质

刘 芸

海盐县秦山中学

40

“批”之有法 “注”之有悟——审辩思维下“批注式”阅读在初中英语阅读中的应用初探

宗诗怡

海盐县澉浦中学

41

“言”蕴芳华绽  “文”含情意出

王 晶

海盐县通元中学

42

借力拓展课程 提升英语阅读能力

陈 洁

海盐县通元中学

43

激活基本图形  落实核心素养

杨红伟刘 奇

海盐县通元中学

44

同化成图  异化成思——浅谈成图过程之导向

金燕红

海盐县通元中学

45

基于“三思”阅读范式的高阶思维能力培养的探究

陈沈峰

海盐县石泉中学

46

个性订制:农村初中语文分层阅读三步法探究

花争艳

海盐县于城中学

47

四策叠加:问题导学视角下初中生数学运算能力的培养

沈燕飞

海盐县于城中学

48

时空观念:基于核心素养的初中历史课堂教学策略

李凌欢

海盐县于城中学

49

评有量规  学有成效

陈张明

海盐县百步中学

50

例谈群文阅读教学实践中的病症及疗法

汤月芬

海盐县沈荡中学

51

优化路径,催生初中耐久跑高效教学落地

许明丽

海盐县沈荡中学

52

善用思维导图有效助力初中数学复习课教学

张楹岚

海盐县元通中学

53

“图式语言”在英语写作教学的应用

吴勤芬 毛 芳  

海盐县元通中学

54

精记  精解  精思:建构科学精准课堂

何小燕

海盐县元通中学

55

软梯训练在提升中学生三级蛙跳能力中的应用研究

汤咏梅

海盐县滨海中学

56

例谈统编教材“字词句运用”栏目的整合教学策略

陆金婷

海盐县向阳小学

57

生活视角下的识字教学

沈丽云

海盐县向阳小学

58

多元表征  丰富理解

厉陆英

海盐县向阳小学

59

学生提问切入视角分析和策略

宋晶晶

海盐县向阳小学

60

STEM理念优化一年级比较与测量单元教学

洪芳丽

海盐县向阳小学

61

例谈科学拓展性活动中“无主题”探究策略

计锡萍

海盐县向阳小学

62

手作教具让美术教学更“真、实”

朱吟秋

海盐县向阳小学

63

探寻“字族”之源  乐享“文化”之韵

储丽娟

海盐县实小集团

64

“练”在肯綮处,“习”得自然来

张永辉

海盐县实小集团

65

巧用APP提升学生科学学习力

曹建明

海盐县实小集团

66

借国学经典  践知行合一

朱勤燕

海盐县实小集团

67

巧用规则提醒贴,助力学生自主管理

周 惠

海盐县实小集团

68

例谈“和大人一起读”中的教师角色定位

卢 洁

海盐县天宁小学

69

以“课”促读,“微”亦足道——依托微课平台助导小学中高段名篇名著阅读

金玉婷

海盐县天宁小学

70

立足“有效提问”  凸显“思维品质”——以修订版PEP五上Unit2 My week 阅读课为例

王小燕

海盐县天宁小学

71

架“拓展”之梯  助“思维”发展

金雅青

三毛小学

72

品绘本  享绘写——例谈绘本阅读中促进学生英语绘写能力的策略

张 俞

三毛小学

73

嫁接律动的“点、线、面”

赵 芳

三毛小学

74

童谣创作,语文教学漫溯的青草地

陈玲娟

海盐县行知小学

75

 找准时机·关注策略·合理跟进

俞 亚

海盐县行知小学

76

例谈“几何直观”有效支撑分数教学之策略

张勤莲

海盐县行知小学

77

“多维度”解读教材文本 “真深广”点亮对话课堂

姜敏其

海盐县行知小学

78

三红三式:构筑红色德育课程体系

王明霞

海盐县行知小学

79

解析课后练习 落实语文要素

陈 强

海盐县城西小学

80

传承腰鼓文化  敲响激情鼓点

沈燕锋

海盐县城西小学

81

“生本”意识下的策略跟进

朱雪琴

海盐县城西小学

82

小学高段英语“动态四维”阅读教学策略研究

董雪梅

海盐县官堂小学

83

以微课为平台,牵手“和大人一起读”教学

姜 萍

海盐县秦山小学

84

 红色研学:践行立德树人的新途径---以“小铁军活动营”红色研学课程设计与实践研究为例

王 盛

海盐县澉浦小学

85

例谈渗透“变与不变”思想方法的四个时机

项彩英

海盐县澉浦小学

86

童心看世界 言语皆是诗

周梦佳

海盐县通元小学

87

慧以三段问 思维扶摇上

张燕虹

海盐县通元小学

88

学“提问” 学问“提“

郁 君 

海盐县石泉小学

89

顾前思后促进深度发展—对小学简便计算教学的一些思考

蓝双红

海盐县石泉小学

90

“追”活思维  “问”出精彩

黄琴雁

海盐县石泉小学

91

玩转“儿童玩具” 建立空间“四感”

张红勤

海盐县于城小学

92

儿童实物版画教学中材料肌理之探索与实践

杜晓杰

海盐县于城小学

93

聚焦提问意识,培养提问能力

杜陆群

海盐县百步小学

94

“绳”彩飞扬强体质

陈思华

海盐县百步小学

95

花式聊书:小学高段古典名著阅读“活化”路径

郭燕红

海盐县横港小学

96

激趣、设疑、体验、运用——例谈小学数学课堂如何培养学生主动提问

陈周良

海盐县横港小学

97

拓展水韵乡情 感悟人文情怀

许赟娅

海盐县沈荡小学

98

以“问题”引领数学思维

钱雅芳

海盐县沈荡小学

99

基于语文思维能力发展的低段识字教学实践

崔沈娟

海盐县齐家小学

100

“四步三会”改善“提问—导学”的教学策略

董小红

海盐县齐家小学

101

问题本在乡镇低段孩子数学问题显性化中的推行研究

马 红

海盐县元通小学

102

让教学贴着学生的思维前行

顾其良

海盐县西塘桥小学

103

基于传统文化的手工创编“链式教学”实践浅探

杨海萍

海盐县西塘桥小学

104

例谈学生预测能力培养的策略

徐云秋

海盐县滨海小学

105

学习力提升:小学语文“文后习题”运用的核心指向

陆晓玉

海盐县滨海小学

106

“先学后教”下小学数学“错误资源”有效利用的实践与研究

宣玉林

海盐县滨海小学

107

依托图片资源  演绎思维课堂

张李平

海盐县滨海小学

108

走进生活   弄潮水墨

郭 强

海盐县滨海小学

109

陪伴,发现幼儿成长的力量

许诗佳

海盐县实验幼儿园

110

“三保证”让晨锻更加精彩

郑芳婷

海盐县实验幼儿园

111

多样体验,让远足活动走得更远

陈 佳

海盐县万禄幼儿园

112

“儿童视角”下小班户外小花园游戏的思与行

颜徐佳

海盐县万禄幼儿园

113

浅谈幼儿生成活动的“三发现三助推”

沈 燕

海盐县机关幼儿园

114

幼儿园“运动会主题”推进中的思考与行动

林 智

海盐县机关幼儿园

115

趣思妙:“三毛流浪记”中“秋韵”之旅的探寻

顾佳玲

海盐县三毛幼儿园

116

绘本剧工作坊为载体探主题审议路径

周 丽

海盐县六一幼儿园

117

例谈幼儿园教学主题班本化的实践与思考

陈菊妹

海盐县六一幼儿园

118

以绘本为载体的小班游戏棋创生与激趣

姚燕云

海盐县武原中心幼儿园

119

巧用生活微剧场 优化幼儿一日生活

沈勤芬

海盐县武原中心幼儿园

120

“浸润、留痕、表现”——依托自主游戏提升大班幼儿表征能力

沈丹萍

海盐经济开发区中心幼儿园

121

以“体锻工坊”为载体优化大班晨间混班体锻活动的研究策略

吴凌丽

海盐经济开发区中心幼儿园

122

追随 调整 推进---基于大班幼儿建构兴趣的思与行

宋雅凤

海盐县秦山中心幼儿园

123

当“画”遇上“话”---浅析幼儿美术作品中“画语解读”的有效策略

杨金梅

海盐县秦山中心幼儿园

124

浅谈农村幼儿园校本研训组织策略

沈燕伟

海盐县六里幼儿园

125

共创有“呼吸感”的一日生活

钱慧杰

海盐县于城中心幼儿园

126

以“计划”为载体促大班幼儿自主管理的有效性

蒋克华

海盐县于城中心幼儿园

127

家园总动员,让阅读迈向“悦”读

张 瑜

海盐县通元中心幼儿园

128

玩”味生活,体“悟”成长

宋淳妃

海盐县元通中心幼儿园

129

自主性与科学性融合,优化幼儿一日生活环节

朱红丽

海盐县西塘桥幼儿园

二等奖

序号

论文题目

作者

单位

1

思维可视化论述文评改初探

翁 洲

元济高级中学

2

基于批判性思维培养的高中语文阅读教学策略研究

欧晓明

元济高级中学

3

小小微专题,蕴含大能量——高三复习中微专题教学的探索与实践

丁晨芳

元济高级中学

4

核心素养背景下的立体几何教学分析

窦青伟

元济高级中学

5

概要写作在高中英语阅读教学中的实践与思考

吴国军

元济高级中学

6

物理情境教学促进深度学习的发生

张 洁

元济高级中学

7

基于认知冲突矫正法的高中学生化学探究能力的培养

金 玲

元济高级中学

8

指向核心素养的生物情境教学案例研究

黄肖琼

元济高级中学

9

学历案:涵养“历史解释”素养的有效途径之一

范佳佳

元济高级中学

10

“探源. 辨流. 知变”在思想史教学中的运用

刘立霞

元济高级中学

11

新课改背景下的教学增量评价实践

范国华

元济高级中学

12

管中窥豹——关注语文教学中的若干细节

金 凤

海盐高级中学

13

回归语言:指向语文核心素养的散文阅读教学

熊丽君

海盐高级中学

14

基于深度学习理念的函数概念教学思考

张 俊

海盐高级中学

15

“三维”教学策略在高中英语议论文概要写作教学中的运用

黄耀华 

海盐高级中学

16

基于“真题微课”的化学高考复习策略探究

韩晓燕

海盐高级中学

17

有心插柳柳更荫——基于“对话驱动”的活动课堂探究

沈香香

海盐高级中学

18

如何帮助学生构建立体空间

刘晓红

海盐高级中学

19

注入情感与智性元素,激活阅读立体思维

赵劲草

海盐第二高级中学

20

基于学科核心素养培养的高中数学课堂教学“慢”谈

何军锋

海盐第二高级中学

21

浅谈“一网四单”复习法在高三数学一轮复习中的应用

陈 静

海盐第二高级中学

22

基于分层教学模式下高中数学精准主题型作业设计的实践

赵 枫

海盐第二高级中学

23

以“本”为据   以“图”促教—高三概念复习课的实践与思考

陆元诣

海盐第二高级中学

24

基于高阶思维培养的高中英语C层阅读教学思考

刘造群

海盐第二高级中学

25

基于“地理深度学习”提升综合思维能力的实践策略

任国云

海盐第二高级中学

26

与“历史”对话,擦出思维火花

朱良丽

海盐第二高级中学

27

图像识读为核心的高中美术鉴赏教学新视角探究

蔚玲妮

海盐第二高级中学

28

唤醒 体验 提升:中职文言文语感培养的路径

徐梅霞

海盐县商贸学校

29

“鱼骨图”脉络梳理法在基础会计高职考复习中的应用

盛 洁

海盐县商贸学校

30

 基于信息化的PBL教学模式在中职会计教学的应用探究

钱建君

海盐县商贸学校

31

“项目教学”模式下学生专业素养能力培养的研究

沈勤卫

海盐县商贸学校

32

遇错题 善利用 生精彩——谈中职会计错题资源的有效利用

姚珊珊

海盐县商贸学校

33

浅谈基于素养提升的数学思维能力培养

程丽华

海盐县商贸学校

34

基于思维导图法的电商专业理论复习探究

王 琴

海盐县商贸学校

35

浅析中职语文诗歌教学实践中的微视频运用

沈 骏

海盐县理工学校

36

“玩画板·学数学”:中职数学“操作体验”创新教学实践研究

徐晓妍

海盐县理工学校

37

利用“二图一纲”提升中职生数学阅读能力的研究

蒋飞华

海盐县理工学校

38

5+4”双轴数学建模教学模式的实施策略

孙 芳

海盐县理工学校

39

中职英语“微阅读,聚品格”课外阅读教学研究

倪佳君

海盐县理工学校

40

幼儿园活动设计卷入式学习的载体设计与实践

卫 燕

海盐县理工学校

41

基于泛雅教学平台的单片机课程精准教学设计探析

肖伟峰

海盐县理工学校

42

依托网络教学平台开发单片机课程线上资源的研究

张佳伟

海盐县理工学校

43

信息技术助力中职碎片化教学实践的研究

张海平

海盐县理工学校

44

汽修专业“聚焦病征寻方问诊”试卷讲评策略探究

童叶群

海盐县理工学校

45

基于“三段式”汽车机械基础二轮复习的实践与研究

杨 飞

海盐县理工学校

46

 读中有思: 让思维在英语阅读教学中成长

贾艳敏干敏燕

海盐县武原中学

47

基于提升学科素养的初中英语“仿?续”读后写作策略

沈吴萍

海盐县武原中学

48

初中“实验探秘”课程的开发与实施研究

董奕佼

海盐县武原中学

49

基于核心素养的初中科学实验教学策略

石艳姣

海盐县武原中学

50

基于学科核心素养的初中科学课堂有效提问预设思考

叶 超

海盐县武原中学

51

聚焦“年代尺”  提升历史时序思维

王静漪

海盐县武原中学

52

“核心素养”引领下的“问题链”教学方法初探

朱凯琳

海盐县武原中学

53

谈校本研修活动过程中“四种意识”

陈黎军

海盐县武原中学

54

以图促读,以图促思 ---例谈思维导图在初中英语阅读课中的有效设计和运用

姜敏燕

海盐县武原中学

55

学为中心:图式理论视角下初中英语报刊阅读教学策略初探

张梦云

海盐县博才实验学校

56

智慧课堂辅助教学 促科学教学更高效

苏婷燕

海盐县实验中学

57

凭风借力上霄汉  如鱼得水入汪洋

虞海燕

海盐县实验中学

58

追求问题精准设计  提升学生思维品质

王 希

海盐县实验中学

59

发声训练在中学音乐课堂中的实施与运用

姚佳于

海盐县实验中学

60

家庭教养方式对初中生自我控制力、学业成绩的影响  

王 斌

海盐县实验中学

61

 迷津欲有问 出路在何方

蒋丽琴陆海峰

海盐县行知中学

62

心智导图在初中化学教学中的应用

周文君

海盐县行知中学

63

基于核心素养的浸入式情境辩证运用的实践与思考

杨 义

海盐县行知中学

64

挖掘生活资源 开发拓展性课程

何娟勤

海盐县行知中学

65

体感先行:体态律动在欣赏教学中的路径与思考

王艳芳

海盐县行知中学

66

“言、行、情”三部曲

王 卉

海盐县行知中学

67

巧用“错误” 感悟成长

吴爱萍

海盐县秦山中学

68

备课组“任务单”研训方式的冷思考

朱云峰

海盐县秦山中学

69

例谈核心素养指向的“数据处理与应用”知识梳理与习题剖析

贺剑夫

海盐县澉浦中学

70

三大问题、四大维度、五大措施——构建初一新生学校适应心理健康教育新概念

吴裕如

海盐县澉浦中学

71

指向学生“思辨能力”提升的整本书阅读“读写策略”实践

周李辉

海盐县通元中学

72

专题阅读在整本书教学中的活动设计

顾晨园

海盐县通元中学

73

教学“深”一度  音乐“美”三度

吴雅萍

海盐县通元中学

74

篮球技术教学与体能相结合的研究--以篮球行进间单手肩上投篮为例

许其峰

海盐县通元中学

75

初中科学教材“可视化”文本的再开发策略

陈国伟

海盐县通元中学

76

历经“图”变    疏通“维”障

孙剑丽

海盐县于城中学

77

思维导图:提升历史与社会课堂学生核心素养

蔡燕芬

海盐县于城中学

78

印象剪影:演绎初中美术剪纸拓展课堂

方锋娟

海盐县于城中学

79

基于“五化”模式下初中生语文课外阅读能力的培养

姜燕芸

海盐县百步中学

80

以“形”助数纠错题     按“图”索骥铸素养

姬金惠

海盐县百步中学

81

“五段一体”法在初中英语阅读教学中的应用研究

蒉李雁

海盐县百步中学

82

STEM视角下初中科学课堂资源的开发探索

陆晓辉

海盐县百步中学

83

以板块建构课 促学生能力提升

俞慧燕

海盐县百步中学

84

借力语文阅读教学模式  聚焦初中生思维发展

董晓佳

海盐县沈荡中学

85

创多元律动教学,助歌唱能力提升

陈齐芳

海盐县沈荡中学

86

引花向阳易为春——基于动机,践行精准课堂

陆沈青   

海盐县元通中学

87

精心设计名著阅读卡  提高整书阅读有效性

沈春华陈智飞

海盐县滨海中学

88

浅谈“1+X”群文阅读方法下初中文言文教学有效拓展

秦 莹崔罗佳

海盐县滨海中学

89

“人机对话”背景下初中英语听说课体验式教学模式初探

戈春芳徐 洁

海盐县滨海中学

90

对乐高应用于初中科学杠杆与滑轮教学的思考

黄林佳

海盐县滨海中学

91

精准把脉  合理施策  有效提升 

王佳蕾

海盐县滨海中学

92

核心素养下篮球单元教学中结构化教学模式之初探

施 峰许 勇

海盐县滨海中学

93

例谈语文园地“日积月累”栏目教学策略

王培红

海盐县向阳小学

94

借“题”发挥 有“机”融合 开启词语教学密码

陆雷芳

海盐县向阳小学

95

弃旧扬新  三课三优:用好统编教材“快乐读书吧”

黄华芳

海盐县向阳小学

96

拧好语文大厦的螺丝钉

张彩怡

海盐县向阳小学

97

高段“趣味小古文”拓展教学的策略研究

沈玲琴

海盐县向阳小学

98

符号语言:数学思维的先行者

张伊婷

海盐县向阳小学

99

例谈低段数学变式教学的价值和策略运用

孙家璧

海盐县向阳小学

100

借校本之桨  扬思维之帆

汪中明

海盐县向阳小学

101

开展语块教学提升学生语言输出能力的实践

薛影倩

海盐县向阳小学

102

基于“三唱”教学有效破解班级合唱教学“痛点”

叶聪娟

海盐县向阳小学

103

基于计算思维培养的Scratch教学三步曲

步淑珠

海盐县向阳小学

104

“小眼”看校园:走进主体视角下的自主式养成教育

董李琳

海盐县向阳小学

105

以“浸润式”活动为载体 提升学生友善品质

顾亚萍

海盐县向阳小学

106

让孩子情有“读”钟

陈新佳

海盐县实小集团

107

“悦动”体验   “内省”表达

孙 菠

海盐县实小集团

108

落花时节听弦歌,琴声悠悠坐华堂

宋敏丽

海盐县实小集团

109

核心素养背景下小学美术名作欣赏教学策略谈

冯冰峰

海盐县实小集团

110

定位 解义 融通 拓展——谈小学语文“歇后语”教学的四个策略

朱 莹

海盐县天宁小学

111

“习?践?拓”:学生预测能力培养策略探索

王燕琼

海盐县天宁小学

112

“理”出序列  建构“有序”--谈低段数学教学中的“有序思考”策略

姜 蔓

海盐县天宁小学

113

依托学习支架开展研究性学习——以“瓦楞纸的研究”为例

盛苏文

海盐县天宁小学

114

试论视觉素养下的小学美术欣赏教学

陆亭婷

海盐县天宁小学

115

基于小思阅读平台下阅读素养评价策略研究

陈雪娟

海盐县天宁小学

116

融字  固词  拓句——统编教材中“字词句运用”版块的教学策略初探

李爱平

三毛小学

117

三部曲:小学音乐声势教学的有效路径

陈凌红

三毛小学

118

例谈小学音乐“三维式”歌唱教学策略

何婉昕

三毛小学

119

小学体育教学内容重组策略之研究

朱 凯顾琴锋

三毛小学

120

基于“图式——平衡”的三阶式漫趣插画教学模式探究

舒黎丽姚明利

三毛小学

121

携活动之感  促品德之效

张 琴

三毛小学

122

最是趣文冶童心  犹在循循善诱间

陶林超

海盐县行知小学

123

以“微”知著  依“案”习作

徐娟丽

海盐县行知小学

124

“好题”需要“大做”

杨海军

海盐县行知小学

125

“画”出来的精彩

朱凌燕

海盐县行知小学

126

四写四增:优化小学英语课外书面作业设计之效力

张 玲

海盐县行知小学

127

三融、三丰、三突:优化情境助推对话教学之探索

黄佳丽

海盐县行知小学

128

三“微”一体:第三学段“儿童瑜伽”拓展课评价策略

许欢欣

海盐县行知小学

129

“读——问——动”策略在分数审题中的实践

郁储刚

海盐县城西小学

130

估算不“孤” 重在关联

周 丽

海盐县城西小学

131

谈学生提出并解决问题的实践策略

胡林华

海盐县官堂小学

132

巧用配套课堂作业本的实践与思考

王利君

海盐县秦山小学

133

找准融点 精准评价 发展思维

杨建伟

海盐县秦山小学

134

探索情境设计对学生问题研究的影响

卫洁卿

海盐县秦山小学

135

小学英语读写教学中“精准语境”的运作

蓝家科

海盐县秦山小学

136

“活”而有“率”,打造韵律课堂——谈新课程背景下如何提升小学音乐课堂效率

宋沈洁

海盐县澉浦小学

137

打造“武术童趣游戏化课堂”提升小学体育课教学质量的策略与研究

徐琴佳

海盐县六里小学

138

书痴者 文必工

张林洁

海盐县通元小学

139

授之以渔 还以本色

林 婕

海盐县通元小学

140

探语言现象 掘语用价值

江 晶

海盐县通元小学

141

优化提问空间 彰显思维品质

陈亚琴

海盐县通元小学

142

“至清至美 至真至善”湿拓画在农村小学美术拓展课中的实践研究

方 舒

海盐县通元小学

143

以气球为载体开展室内体育课的实践研究

胡 斌

海盐县石泉小学

144

以思促问 以问促学

朱 云

海盐县于城小学

145

寓思于读,以读促思

俞叶菁

海盐县于城小学

146

文化新旅:小学“少儿滚灯”艺术特色教学价值追寻

周 洁

海盐县于城小学

147

让“竞标会”成为自主探究式综合实践活动主题生成的催化剂

杨敏佳

海盐县于城小学

148

“情·趣·兢”:校园足球训练的有效策略   

周哲浩

海盐县于城小学

149

按“图”索骥 ,“略”胜一筹

马洁丽

海盐县百步小学

150

构建趣味语境,优化词语教学

王丹阳

海盐县百步小学

151

小学数学“图形与几何”错例成因分析及教学对策

陈群芳

海盐县百步小学

152

以趣导学,谈小学创客课堂教学有效策略

吴国锋

海盐县百步小学

153

小学数学图形与几何“感·习·拓”学习路径

傅贵明子

海盐县横港小学

154

农娃种植秀:农村小学三年级起步作文的教学实践

陆霞云

海盐县齐家小学

155

指向语言能力培养的对话课语言训练活动的设计与运用

唐雅雅

海盐县齐家小学

156

新时代  新劳动

孙亦华 查夏韵

海盐县元通小学

157

小学低段足球“童趣化”教学实践畅谈

陈 耀

海盐县西塘桥小学

158

与“线”为伍  个性创意

吴 瑕

海盐县西塘桥小学

159

思维有导图  习作“看得见”

孙 宇

海盐县滨海小学

160

例谈小学低段写话中“朋友圈”运用的策略

夏文静

海盐县滨海小学

161

统编教材中文言文的教学策略研究

严鹏飞

海盐县滨海小学

162

“图形与几何”问题教学中“微课”的应用策略

王燕芬

海盐县滨海小学

163

例谈时间教学中微视频运用策略

谢敏丽

海盐县滨海小学

164

探趣味之路  创个性之线

韩玲巧

海盐县滨海小学

165

立足生活  描绘童心

郑卫星

海盐县广丰学校

166

探寻幼儿园数学集体教学游戏化之路

胡爱芳

海盐县实验幼儿园

167

幼儿园“快乐数学微课程”构建的思与行

祝丹丹

海盐县实验幼儿园

168

谈支持“幼儿生长”的主题推进

徐静燕

海盐县实验幼儿园

169

上上下下的享受

徐家伟

海盐县实验幼儿园

170

奏响班级文化建设和谐乐章——大班幼儿参与式班级文化建设新视角

高超远

海盐县万禄幼儿园

171

新理念下幼儿班级管理的思考与探索

金玉萍

海盐县机关幼儿园

172

浅谈主题活动推进的动态调整策略

吴方红

海盐县机关幼儿园

173

幼儿联动游戏中冲突解决的“一引二放三导

徐林林

海盐县机关幼儿园

174

幼儿园体育运动器械的“唤醒”与“变身”

钱晓燕

海盐县机关幼儿园

175

“四季处方”在幼儿晨间体锻活动的实施研究

杨 昆

海盐县三毛幼儿园

176

把自然还给孩子——浅谈“百草园”幼儿自主种植活动

陆美玉

海盐县三毛幼儿园

177

浅谈自然材料在幼儿园美术活动中的运用

崔佳丽

海盐县六一幼儿园

178

棋趣童年课程下幼儿园游戏棋的创生与运用

张建平

海盐县武原中心幼儿园

179

野战游戏 趣味无限

褚清照

海盐县武原中心幼儿园

180

问题情境下小班“食.趣”课程的构建

张卫娟

海盐县武原中心幼儿园

181

小班“跟进式”自我服务能力培养的策略研究

张燕娟

海盐县城南幼儿园

182

“一体三架”助力园本课程构建中的运用

徐燕凤

海盐县城南幼儿园

183

幼儿园户外混龄游自主戏的推进策略及思考

吴敏佳

海盐经济开发区中心幼儿园

184

发现、改变、收获——邂逅快乐的午餐

张佳凤

海盐经济开发区中心幼儿园

185

自由、探索、合作——幼儿园户外混龄区域游戏中建构区的推进

姚一岚

海盐经济开发区中心幼儿园

186

观察中顺应,顺应中扩展----以蜗牛故事为例论班级生成性活动有效实施策略

周 晶

海盐县秦山中心幼儿园

187

追、顺、引、推策略下的生活课程实施探究----以幼儿散步为例

李庆庆

海盐县秦山中心幼儿园

188

画语故事,伴随成长

吴亚文

海盐县秦山中心幼儿园

189

美丽小作坊,创意“哇时刻”

沈娟美

海盐县六里幼儿园

190

浅谈“餐后散步”组织的优化和实践

王佳琴

海盐县于城中心幼儿园

191

小班“区角·绘玩”活动的实践

胡夏宁

海盐县通元中心幼儿园

192

放手也是一种爱——谈小班进餐环节的自主性培养

蒋 萍

海盐县通元中心幼儿园

193

歌唱教学中“多通道参与”策略的运用

沈燕华

海盐县通元中心幼儿园

194

浅议大班离园幸福时光三部曲

代培培

海盐县百步中心幼儿园

195

自然物语:幼儿园雨天畅玩游戏的组织

朱佳倍

海盐县百步中心幼儿园

196

尽情撒“野”

董夏青

海盐县齐家中心幼儿园

197

走近孩子,走进“哇时刻”

程 萍

海盐县齐家中心幼儿园

198

“三聚焦”策略提升青年教师观察与分析能力

沈春红

海盐县元通中心幼儿园

199

推进式研训提升青年教师的教育发现智慧

朱小娟

海盐县庆安宜家花城幼儿园

三等奖

序号

论文题目

作者

单位

1

古典诗歌教学中人文精神的渗透

顾颖燕

元济高级中学

2

基于核心素养的戏剧文学作品教学的实践探索

俞晓萍

元济高级中学

3

学而不思则罔——让语文课堂的“思维”之花绽放

俞海华

元济高级中学

4

从极性键诱导效应的角度分析有机物的重要反应

林珍珍

元济高级中学

5

例谈高中生物原创命题的材料来源

张 萌

元济高级中学

6

核心素养下的合作学习在高中体育与健康教学中的建构策略

李 翔

元济高级中学

7

一本成功的中学生文学社社刊基本元素构成及特点分析

曹林祥

元济高级中学

8

“源”高中数学核心素养,“探”情境与问题教学

袁爱丽

海盐高级中学

9

基于课本例题的“三层次”数学课堂教学之初探

俞 红赵琴学

海盐高级中学

10

TEL三位一体高三英语写作教学的探析

顾圆圆

海盐高级中学

11

对高中实验化学教材的细读与浅析

王 劼

海盐高级中学

12

掬乡土文化之泉   育政治核心素养

凌 敏

海盐高级中学

13

浅谈高中历史校本选修课程开发的作用

姚凯丽

海盐高级中学

14

学科素养培养新常态的“五步法”探索

郑东卫

海盐高级中学

15

高中体育选项化教学实施的问题与对策探究

李广义 

海盐高级中学

16

基于“公共参与”的教材“活动”精准化教学策略

王凯峰

海盐第二高级中学

17

优化情境结构,助力选考复习

卢 鑫

海盐第二高级中学

18

巧用信息化技术手段  优化中职古诗文教学

万腾怡

海盐县商贸学校

19

唤醒问题意识,让作文更丰满

程旻玮

海盐县商贸学校

20

浅谈“双导四L”教学模式在计算机课堂的实践探索

姚小燕

海盐县商贸学校

21

意“趣”为引,五“问”为方

蔡近艳

海盐县商贸学校

22

浅谈支架式教学模式在中职PETS一级写作教学中的有效应用

夏 萍

海盐县商贸学校

23

浅析“1233”复习策略在Photoshop教学中的研究运用

杨道豫

海盐县商贸学校

24

中职生数学审题能力有效提高的策略

王美燕

海盐县商贸学校

25

仿真软件在中职计算机网络课程中的应用探索

黄雪峰

海盐县商贸学校

26

优化中职英语技能教学,提升学生学科核心素养

沈 鸿

海盐县商贸学校

27

论高职考改革背景下语文“微写作”教学的探索

张 琴

海盐县商贸学校

28

鲜活  突破  渐进——浅谈“新闻时评式”片段训练在思辨作文教学中的实践

吴 晔

海盐县商贸学校

29

信息化平台在拓展中职英语词汇教学中的运用研究

刘亚芳

海盐县理工学校

30

Role Play教学法在中职前厅英语口语校本教材微视频资源的运用

唐溶冰

海盐县理工学校

31

汲取OJT模式精华 创新前厅英语课堂

汤连珠

海盐县理工学校

32

五年一贯制幼师专业中职阶段“钢琴即兴伴奏”课程探索

潘慧莉

海盐县理工学校

33

基于“之江汇”的学前教育声乐翻转课堂的应用研究

杜燕红

海盐县理工学校

34

信息化教学手段在机械理论学科教学中的选用

马玲霞

海盐县理工学校

35

计算机基础课堂网络实时互动的实践研究

蔡云霞

海盐县理工学校

36

精准提升,强效反馈:“三步四促”实训教学法在中餐摆台的应用

徐宋玲

海盐县理工学校

37

 本土校外德育资源在中职德育课教学中的运用

陈燕红

海盐县理工学校

38

基于部编教材建构语文传统文化课堂模式

范 兢沈 娟

海盐县武原中学

39

“主题整合”模式在数学学习中的运用

杨丙侠

海盐县武原中学

40

初中英语阅读教学中培养思维品质的有效策略

张 琪

海盐县武原中学

41

初中科学作业的多元评价模式初探

张 君

海盐县武原中学

42

历史年表:初中生时序观念形成的重要载体

钱美华

海盐县武原中学

43

项目教学法在初中Photoshop拓展课程中的研究

朱雯艳

海盐县武原中学

44

鉴赏教学法在创意线描中的运用

李 萍

海盐县武原中学

45

以科技综合实践活动培养初中生创新能力的探索

尹凯丽

海盐县武原中学

46

以多元化平台为载体,提升初中生科技素养

陈建国

海盐县武原中学

47

开发“生活力培育”课程,推进立德树人

黄湘余

海盐县武原中学

48

汲课前微活动之水,润历史思维力之花

周 玉

海盐县博才实验学校

49

提高学生写意国画表现能力之教学研究

 

海盐县博才实验学校

50

体育核心素养下初中柔道拓展课的开发与实施

范春雷

海盐县博才实验学校

51

“你讲我评”培养科学素养的思考与实践

周 燕 王建芬

海盐县博才实验学校

52

探寻群文阅读教学的有效路径

陈燕平

海盐县博才实验学校