2019年浙江省中职数学教研大组年会暨“中职数学教学改革论坛”会议记要


 
发布时间:2019/12/30 13:15:26   浏览次数:241
 
会议时间:2019年12月26-28日
会议地点:常山县职业中专
参会人员:各地市教研员、省中职数学教研大组理事;各市数学教师

一、开幕式
许宝良老师发言,常山县职业中专季校长发言,衢州市教研市主任发言。
二、《中职数学课堂教学诊断与改进的探索》(由温岭职业中专校长张明文报告)
(一)中职数学课堂教学诊改初心
  分析了17汽修1的中考成绩,中职学生要具备的核心素养,从学生、教师、评价三个角度分析问题所在。、
(二)中职数学课堂教学质量监测
  该校进行了课堂教学常规监测、学科质量指数监测。
(三)中职数学课堂教学诊断方法
  界定了常见的数学课型、制定相应的诊断标准、确定了教学的诊断方式、形成了具体的诊断方法。
(四)中职数学课堂教学改进策略
  谈了“三思教学法”、四有课堂规范、五阶改进措施
三、听课(《数列的应用》)
  该校是数学和专业结合的,就是数学课在汽修车间上的。整个数列的应用都与汽修的内容联系,我个人认为,这个这种模式其实也适应与汽修就业班,因为数学的知识比较基础,然后又能和专业联系,也能够增加学生的兴趣。但是升学班不是特别适用,因为能够涉及到的知识太少,不深,无法应对高职考试。
四、面向人人的数学教研漫谈(吕宇飞)
  倡导人人有所学、学有所得,在日常教学中尝试数学活动的加入,后面主要谈了什么是真正的数学活动。
五、说题
  一个数列的题目,一个是直线方程的题目,都是从教材出发,可以一题多变,也可以让学生尝试自己改变条件。(值得学习)
六、当数学遇见足球(刘志伟)
刘老师通过很多年的积累,已经将数学很多知识点和足球方面的东西放在了一起,弄了一本校本教材,并且实施在数学课堂中。有比赛硬件准备、比赛战术安排、比赛过程掌控、比赛结果分析、足球文化传播都与数学的各种知识点联系。
七、数学阅读(张英华)
(一)活动缘起
  阅读是国家战略,阅读也是数学学习的一项基本技能,数学阅读教学法被研究
(二)阅读实践
新课程价值理念和他做的大量工作:理论研究、校本阅读资料编写、团队组建、学生发动、课堂实践、线上线下、途径总结等